METODOLOGIA OU TECNOLOGIA
AS MIDIAS NA EDUCAÇAO
É importante iniciar dizendo que as mídias são fundamentais no processo educativo . Porém, o que se percebe é que tudo passa á velocidade da produção e do consumo. Hoje, surge uma novidade tecnológica, quase não dá tempo sabermos lidar com ela e já descartamos como se estivesse ultrapassada. Isto acontece com a televisão, com o vídeo, com o CD ou o DVD. Mas é importante lembrar que todos esses meios são os que mais chamam a atenção das crianças e dos jovens no seu aprendizado, pois as imagens dizem mais do que palavras. Nesse contexto, a escola é vista como monótona, sem atrativos, sem despertar no aluno o desejo de aprender, pois a realidade da escola é diferente daquele vivida pelos alunos. É preciso,pois, que os educadores e a escola estejam atentos para tais mudanças. Pois, como afirma José Manoel Moran, ''AS tecnologias permitem mostrar várias formas de captar e mostrar o mesmo objeto, representando-o sob ãngulos e meios diferentes; pelos movimentos, cenários, sons, integrando o racional e o afetivo, o dedutivo e o indutivo, o espaço e o tempo, o abstrato e o concreto.''
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AS MIDIAS NA EDUCAÇAO
É importante iniciar dizendo que as mídias são fundamentais no processo educativo . Porém, o que se percebe é que tudo passa á velocidade da produção e do consumo. Hoje, surge uma novidade tecnológica, quase não dá tempo sabermos lidar com ela e já descartamos como se estivesse ultrapassada. Isto acontece com a televisão, com o vídeo, com o CD ou o DVD. Mas é importante lembrar que todos esses meios são os que mais chamam a atenção das crianças e dos jovens no seu aprendizado, pois as imagens dizem mais do que palavras. Nesse contexto, a escola é vista como monótona, sem atrativos, sem despertar no aluno o desejo de aprender, pois a realidade da escola é diferente daquele vivida pelos alunos. É preciso,pois, que os educadores e a escola estejam atentos para tais mudanças. Pois, como afirma José Manoel Moran, ''AS tecnologias permitem mostrar várias formas de captar e mostrar o mesmo objeto, representando-o sob ãngulos e meios diferentes; pelos movimentos, cenários, sons, integrando o racional e o afetivo, o dedutivo e o indutivo, o espaço e o tempo, o abstrato e o concreto.''
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